Docentes-Educadores de Paz
PROGRAMA PARA LA EDUCACIÓN
EN IGUALDAD, EQUIDAD
Y
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
PARA DOCENTES
Educar en igualdad se ha convertido en uno de los principales objetivos escolares. Y es que, por desgracia, la desigualdad de género se ha convertido en una lacra social que hay que erradicar desde la base: la educación en igualdad y equidad de género.
Por eso, es fundamental contar con formación docente para que la equidad de género sea una realidad transversal en cada una de las asignaturas y espacios de la escuela. Este es un paso fundamental para desaparecer las desigualdades que hay en la sociedad. Que niños, niñas y adolescentes identifiquen la desigualdad de género y crezcan libres de estereotipos y prejuicios es elemental para generar un futuro más equitativo es una labor de gran importancia en la sociedad.
¿Cómo complementar el desarrollo en equidad e igualdad?
1.- Dialogar sin tapujos: Solucionar las dudas sobre colaboraciones interpersonales, tendencias sexuales, papeles parientes o habilidades y diferencias entre individuos. Eliminar tabúes es una fórmula ideal para poner fin a procesos de pensamiento falsos.
2.- Visibilidad femenina: Coordina charlas de niñas y adolescentes femeninas cuyas experiencias o profesiones sirvan de alusión para el resto del alumnado. Descubrir de primera mano las responsabilidades, compromisos, habilidades y esfuerzos de las mujeres y desarrollar ideas sobre su papel coprotagónico en la sociedad.
• Distribuir las labores de manera equitativa en el aula.
• Tratar a todos por igual sin conferir mayor importancia por el hecho de que sea niño.
• Mostrar que tanto hombres como mujeres pueden realizar las tareas domésticas.
• Evitar peleas, contacto físico o cualquier otra manifestación de abuso.
• Tratar de no realizar comentarios despectivos o minimizadores relacionados con el género de la persona.
Estos son algunos de los aspectos que ayudan al aprendizaje y concientización sobre la equidad y la igualdad de género, permitiendo que las generaciones de relevo cambien su percepción de este tipo de cosas.
¿Qué acciones promueven la equidad e igualdad de género?
En las sociedades prevalece la idea de que el sexo con el que nacemos define lo que nos debe gustar, cómo debemos vestir, cómo comportarnos, los roles que vamos a desempeñar e, incluso, qué tipo de personas seremos.
Estos presupuestos sociales muchas veces derivan en extremos al imponer ideas o roles, validando determinadas costumbres y conductas que “dictan” lo que deben ser y hacer las personas según su sexo o, por el contrario, lo que no deben ser y hacer.
La equidad de género es la imparcialidad en el trato entre mujeres y hombres para que tengan las mismas oportunidades y condiciones, según sus necesidades. Esto implica actuar de manera justa. Es decir, el trato no debe estar basado en las diferencias atribuidas al sexo, sino que depende de las necesidades de las personas para que tengan las condiciones que requieren para su desarrollo personal, sin que se les limite por ideas, estereotipos o roles que establece la sociedad.
En el contexto escolar, tanto las y los estudiantes pueden desempeñarse como jefas o jefes de grupo, representantes de un consejo estudiantil, estudiar el taller que más sea de su agrado o participar en las actividades culturales como danza, teatro, música u otras actividades, sin distinción.
Los quehaceres del hogar, las profesiones, los oficios, los deportes y las diversas actividades no tienen género, más bien, si la persona tiene las capacidades y habilidades para realizarlas, pueden desempeñarlas independientemente de que sean mujeres u hombres.
La equidad de género no es algo lejano para nadie; por lo tanto, se puede promover mediante nuestras conductas, comportamientos y acciones que propicien un trato justo entre las mujeres y los hombres.
¿Por qué es importante este programa?
La igualdad y la equidad de género; así como la prevención de la violencia de género deben formar parte de la educación tanto en el aula como en el hogar.
Las instituciones educativas deben comprometerse a enseñar a respetar a los demás y los docentes deben tener una participación activa.
Frente a una sociedad en la que hombres y mujeres no poseen las mismas oportunidades, ni gozan de la misma libertad, la primordial herramienta para erradicar esta situación es la enseñanza.
Es fundamental abordar y transmitir la importancia de la igualdad y la equidad de género desde diferentes enfoques:
1.- Desde el empoderamiento y la adquisición de conocimientos para entender que existen ciertos derechos que deben ser respetados por el simple hecho de tratarse de seres vivos.
2.- No sólo prestando atención a las mujeres en este tipo de situaciones; ya que en muchos casos los hombres también son inducidos por la sociedad a creer que tienen poder sobre ellas y a ejercerlo.
3.- Motivar a todos a verse de la misma manera y que tienen derecho a tener las mismas oportunidades es vital durante el proceso de aprendizaje.
4.- – Explicar y hacer comprender la importancia del respeto a los demás y que existen otras formas de resolver los problemas sin necesidad de la violencia.
5.- Empezar por el trato igualitario en el aula y desarrollar actividades para fomentar la equidad de género en la escuela libres de estereotipos.
¿Qué pretendemos con este programa?
En cada individuo:
• Combatir los prejuicios y los estereotipos de género.
• Reconocer actitudes discriminatorias contra otras y otros.
• Denunciar los actos que los discriminen por su género.
• Evitar replicar ideas, patrones o roles que conlleven a la inequidad.
En la familia:
• Participar en las actividades del hogar sin distinción.
• Evitar comentarios sexistas, discriminatorios y denigrantes.
• Evitar el machismo y también el feminismo extremo.
• Apoyar las expectativas y aspiraciones de las y los integrantes de la familia en cuanto a su desarrollo personal, sin basarse en los estereotipos y roles que han predominado.
En la escuela, con los amigas y amigos:
• Crear espacios mixtos (de mujeres y hombres) para el deporte y hacer trabajo escolar en equipo.
• Procurar la convivencia y amistad entre hombres y mujeres.
• Evitar las conductas o comportamientos que discriminen o denigren a las personas del sexo opuesto.
En el espacio público, la calle o comunidad:
• Denunciar actos de discriminación por género.
• Reconocer la igualdad de oportunidades.
• Crear espacios libres de exclusión por género.
¿Cómo promover la igualdad y equidad de género?
Existen multitud de estrategias para conseguir la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, lo que nos llevarán a fomentar la igualdad de género en diferentes áreas de la sociedad, entre otras:
1• Convivir y crecer con igualdad de oportunidades en todas las áreas sociales.
2• Realizar actividades para fomentar la equidad de género en la escuela.
3• Utilizar un lenguaje no sexista.
4• Apoyar la asunción de responsabilidades por igual.
5• Eliminar los prejuicios y las ideas preconcebidas.
Para conseguir la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, lo que nos llevarán a fomentar la igualdad de género en diferentes áreas de la sociedad.
La equidad y la igualdad una herramienta
contra la violencia de género.
La igualdad entre sexos es fundamental para evitar ciertas actitudes reprobatorias como la violencia de género, la desigualdad salarial, la discriminación, etc.
Si queremos acabar con estas lacras y crear un mundo igualitario, las niñas y los niños de hoy deben ser educados en igualdad ya que ellos son los adultos de mañana, los que podrán hacer que las cosas realmente cambien.
Nunca deben notar discriminación en la forma de educarles de acuerdo con el género. A la hora de realizar actividades, todos pueden hacer de todo. Siempre hay que tener en cuenta los gustos.
¿Cómo se logran estos objetivos?
Los objetivos se logran con capacitación, con educación, con sensibilización.
Y, desde ahí, se genera una llamada al cambio positivo y al compromiso activo para lograr una sociedad mejor tanto para los hombres como para las mujeres de cualquier edad.
Implementar la perspectiva de género y aportes de la pedagogía feminista en la práctica docente a través de un trabajo de planeación didáctica que impacte en la construcción de igualdad de género en el espacio educativo.